Cuadro Comparativo Educación e Innovación

En la misma dirección de lo dicho hasta aquí, el papel del docente y del estudiante, que en esta cibercultura es muy diferente pero que deben converger al mismo tiempo y lugar, debe propiciar la intercomunicación de una manera diferente al poder aportar desde cada una de sus esferas y conocimientos sobre el uso de las herramientas de la comunicación e información, bases sólidas con construcción de conocimientos, llámese investigación o solo la búsqueda de conocimiento específico.

Considero que el cuadro comparativo no me permite crear un concepto diferente al que persevera en mi mente tecnológica que se construye cada vez más; por el contrario, el trabajo realizado sobre los mapas conceptuales, me permiten arraigar cada vez más mis nociones y puntos de vista sobre el papel que el docente tiene en este milenio tecnológico: apropiarse de el, interpretarlo, comprenderlo y si lugar a chances, a partir de el realizar su actividad pedagógica.